Przewodnicząca

Kornelia Baran – klasa 8b

Kornelia to osoba pełna energii, kreatywna, pozytywna oraz zaangażowana. Ma w zanadrzu pomysły, które z pewnością umilą czas uczniom naszej szkoły. Jej pasją jest szydełkowanie i trenowanie karate. Na co dzień Kornelia kieruje się mottem: ,,Im bardziej pod górkę, tym piękniejsze są widoki”

Zastępca

Aleksandra Patuła – klasa 8b

Ola to osoba zdeterminowana, pełna energii i pozytywnego nastawienia. Chętnie angażuje się w życie szkoły, dbając o ciekawe inicjatywy. Jej pasją jest sport, a szczególnie judo. Na co dzień Ola kieruje się mottem: „Nie pracuj ciężej, pracuj mądrzej.”

Sekretarz

Laura Kluza – klasa 8b

Laura to osoba pomocna, ambitna, zaangażowana i nigdy się nie poddaje.
Lubi poznawać nowe rzeczy oraz spędzać czas z przyjaciółmi. Angażuje się we wszelakie zbiórki szkolne i akcje. Interesuje się muzyką i sportem.
Na codzień Laura kieruje się mottem:
,,Wielkie rzeczy zaczynają się od małych kroków „

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

W ROKU SZKOLNYM 2026/27

„SAMORZĄD UCZNIOWSKI JEST GŁOSEM UCZNIÓW I PRZESTRZENIĄ WSPÓŁODPOWIEDZIALNOŚCI ZA ŻYCIE SZKOŁY”

Cel główny pracy Samorządu Uczniowskiego:
Uczeń w szkole nie powinien tylko dowiadywać się o życiu społecznym. Ma w nim uczestniczyć i czynnie je kształtować. Zadaniem ucznia jest nauczyć się organizacji zbiorowego działania, zaangażowania i świadomej aktywności społecznej. Plan opracowany jest tak, by uczeń mógł się wykazać w działaniu, a przede wszystkim sprawdzić swoje możliwości i rozwijać umiejętności.

Cele pracy Samorządu Uczniowskiego:

1. Planowanie życia i działalności ogółu uczniów (cele, zadania).
2. Angażowanie wszystkich uczniów do czynnego udziału w życiu szkoły.
3. Rozwijanie demokratycznych form życia zbiorowego.
4. Włączenie uczniów do pracy w zarządzaniu szkołą.
5. Kształtowanie w uczniach określonych postaw społecznych:

• patriotyzmu
• zaangażowania
• gospodarności
• dyscypliny i odpowiedzialności.

WRZESIEŃ

1. Ustalenie planu działań na cały rok.
2. Wykonanie gazetki z aktualnymi danymi samorządu.
3. Zbiórka zniczy na groby żołnierzy z okazji Święta Patrona Szkoły i ich zapalenie.
4. Dzień Chłopaka – ,,Dzień z wąsem”

PAŹDZIERNIK

1. Udział w przygotowaniach dnia Komisji Edukacji Narodowej
2. Wieczór filmowy

LISTOPAD

1. Palenie zniczy na grobach żołnierzy.
2. Andrzejkowy salon wróżb- dyskoteka, komnaty wróżb
3. ,,Tydzień bez przemocy”

GRUDZIEŃ

1. Nagranie życzeń świątecznych
2. Boże Narodzenie: wystrój klas, udekorowanie choinki, przygotowanie plakatu świątecznego z życzeniami dla Rady Pedagogicznej i dla uczniów naszej szkoły;
3. Świąteczny czas – kolędy na przerwie

STYCZEŃ

1. Dzień ciszy i spokoju – nagradzanie w formie piegów najgrzeczniejszych uczniów
2. Podsumowanie pracy uczniów w I półroczu.
3. Wieczór filmowy
4. Choinka szkolna – zorganizowanie zabaw i konkursów

LUTY

1. Dyskoteka Walentynowa; ubieramy się na czerwono;
2. Poczta walentynkowa.

MARZEC

1. Dzień Kobiet – kolorowa moda
2. Przeprowadzenie w klasach pogadanek nt. kulturalnego zachowania się.
3. Impreza szkolna z okazji pierwszego dnia wiosny, kompozycja wiosenna.
4. Dzień osób z zespołem Dawna- kolorowe skarpetki

KWIECIEŃ

1. Obchody Dnia Ziemi – porządkowanie grobów żołnierskich
2. Zainicjowanie akcji pt. „Wakacyjna oś czasu” – informowanie uczniów o ilości dni w szkole, które zostały do końca roku szkolnego
3. Dzień osób z autyzmem- akcja niebieski kolor

MAJ
1.Obchody rocznicy Konstytucji 3 Maja Dzień Matki

CZERWIEC

1. Organizacja kampanii wyborczej, wyborów do Samorządu Uczniowskiego – samorządy klasowe 4–8, wychowawcy
2. Udział w przygotowaniach Dnia Dziecka i Dnia Sportu.
3. Podsumowanie pracy Samorządu Uczniowskiego

DZIAŁANIA PROWADZONE W TRAKCIE CAŁEGO ROKU:

• Koordynacja i pomoc w akcji zbierania karmy dla zwierząt, nakrętek, baterii.
  -Promowanie kulturalnych i bezpiecznych zachowań.
  -Promowanie zdrowego stylu życia- innowacja pedagogiczna ,,Hartuj ciało- hartuj ducha”.
  -Wykonywanie okolicznościowych dekoracji oraz aktualizacja informacji na tablicy SU.
  -Współpraca z Dyrekcją i nauczycielami- promocja szkoły w środowisku lokalnym.
  -Organizacja ,,kolorowych i śmiesznych dni” jako integracja środowiska uczniowskiego
• ,,Niepytajka, czyli urodzinowy bonus” – zwolnienie z odpowiedzi ustnych uczniów którzy mają urodziny
• Aktualizacja wiadomości SU na stronie internetowej szkoły.
  -Umożliwienie czynnego udziału uczniów w spotkaniach SU.
  Plan pracy Samorządu Uczniowskiego ma charakter otwarty. W czasie trwania roku szkolnego może być uzupełniany o inicjatywy uczniów i akcje pozaszkolne związane z działalnością Samorządu Uczniowskiego.

Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego: Danuta Sygnarowicz, Teresa Urbanek, Maria Kosiarska, Edyta Sulo